Ovog su tjedna učenici i profesori Industrijsko-obrtničke škole Pula zajedno zasukali rukave te prionuli uređenju okoliša škole. Ovisno o školskom rasporedu, svakog su dana pojedini razredi bili na svojevrsnoj terenskoj, a u naravi - životnoj nastavi, uokolo škole.

Aktivnosti uređenja okoliša škole provode se pod nazivom „Autohtona stabla Istre“ a koji je dio Zavičajne nastave koju podržava i sufinancira Istarska županija. Koordinatorica projekta za IOS je profesorica Milvana Stanković.

Svakog dana, nakon ranojutarnje pripreme i dogovora profesori Nino Basara, Loren Kaić, Dragan Basara, Milvana Stanković sa učenicima prvih i drugih razreda izašli su na teren te provodili zemljane radove, košnju trave, rezanje šikare, sakupljanje otpada, zaljevanje i tretiranje posađenih biljaka i stabala. Agronomske savjete i pomoć pružio je Ivica Lađarević, mag.agr. višegodišnji suradnik škole.

Kako se radne akcije ne bi svele samo na čišćenje i uređivanje, razredi su rotirali, a svaki novi dan bio je izazov i učenje na konkretnom primjeru. Postotni račun kod profesorice Sare Bekavac lakše se nauči kada u praksi treba pripremiti 2% mješavinu ulja i benzina za motorne kosilice.

Zamjena rezne trake, provjera ispravnosti i razina tekućina na strojevima, priprema i rad sa alatima i uređajima te njihovo čišćenje i pospremanje nakon radnog dana učenicima daju kulturu tehničkog ponašanja koju će nositi u sebi i kada napuste školske klupe.

Rad u grupama i međuzavisnost ljudi i poslova daju mladima osjećaj zajedništva i upućenosti jednih na druge.

Ravnatelj škole, Dragan Radovanović posebice ističe kako nema boljeg učenja i nastavnog programa od onog kojeg u životno-realnom okružju iskuse učenici škole. Dio učenika se tako po prvi puta susreće sa radom primjerice na trimer-kosilici ili mješalici za beton. To su stvari koje nikada neće zaboraviti već samo proširivati svoje znanje i iskustvo tijekom vremena.

Profesor Loren Kaić sa osmjehom na licu dočekuje isporuku materijala kamionom koju obavljaju njegovi učenici tek prije godinu ili dvije izašli iz škole a danas zaposleni kod obrtnika ili tvrtke kod koji su za vrijeme školovanja odrađivali praksu. Paralelno dio učenika priprema tehničke modele i Mars/Mjesec površinu u unutarnjem atriju škole a sve u sklopu Centra za svemirska istraživanja koji vodi Marino Tumpić.

Kad svi rade onda se nije teško pridružiti. Tehničko osoblje škole, spremačice, računovođa, tajnik svi su dali svoj doprinos. Sama lokacija Industrijsko-obrtničke škole Pula te dosad postavljene vanjske instalacije (Cvjetna galaktika, bista kozmonauta Gagarina, Sunčani sat, Planetarna šetnica, Gnomon..) nisu namijenjene samo učenicima.

Nakon nastave tu dolaze stanari obližnjih zgrada na Vidikovcu. Djeca, roditelji, bake i djedovi, kućni ljubimci. Svi zajedno na kraju čuvaju i brinu o lijepom eksterijeru koji je ugodno mjesto učenja i druženja.

Profesori Dragan i Nino Basara nam za kraj govore kako se obično pred kraj školske godine svi pomalo opuste i jedva čekaju završetak no u Industrijsko-obrtničkoj školi nas u narednim tjednima očekuje veliki obim posla a čega su svjesni i učenici. Nikome nije teško ostati i koji minut duže ako treba.

Mi bismo za kraj dodali kako nema ljepše čovječnije vizure od umornih ljudi koji sa osmjehom na licu odlaze kućama i usput raspravljaju kako će i što te kojim redom sutra izjutra ponovo raditi.

Foto: Milvana Stanković, Marino Tumpić